天才补习班-第16章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“造反？造什么反？”
小男孩儿一下子被旁边的孩子给说愣了，终于不自觉地停下手来了。
“哎呦，原来你来不知道啊？难过你这么牛逼呢！敢情你是新来的吧？”
旁边的孩子在那皮笑肉不笑，阴阳怪气地道，倒是把小男孩儿的注意力给吸引了过去。
有时候，就连李强自己也搞不明白，为什么有些孩子学好的不行，怎么学坏的，一点就会，甚至还有不学就会，无师自通的呢，但偏偏有些调皮捣蛋的孩子就还吃这一套。
“你什么意思？难道他还敢打我么？”
小男孩儿一听，旁边的几个之前还算玩的不错的大孩子说的比较严重，不由地一愣，不太相信地道。
“以我们的经验判断，他是不会亲自动手打你的，但他却可以让家长动手打你的！”
几个孩子一提起自己那不堪回首的往事，一个个兴致盎然，群情激奋了起来。
“那你们在那一段时间，有没有一种突然不是亲生的感觉了呢？”
李强听了几个孩子声泪俱下地控诉，当即有些皮笑肉不笑地道。
“有，绝对有！以前没来补习班之前，长这么大，我爸，我妈可是没舍得动手打我一下呢，可自从来了补习班之后，批评我就不说了，你说说单单就是挨揍，我都挨了几次了？一次，两次……”
“你那还是好的呢！好歹你是不听话了，挨打，上次明明我什么也没干，他就编了个瞎话，让我妈足足一个星期，没理我！”
“还有那谁，去年作业没写完，就往家跑，结果硬是打电话，让他家把他又给送来了，有一次那谁来了，不愿意上楼，结果被他奶奶拎回家一顿胖揍之后，又乖乖地跑来了！”
“他这还算轻的呢？上次我数学题没做，他足足地把我留了两个钟头，时间到了也不让我回家，都快把我气死了！”
几个孩子七嘴八舌地说着，倒是一下子就把李强给说笑了，转过头去，对着新来的孩子，道：“你别听他们瞎扯，都是他们故意吓你的！”
“不会吧？我看他们说的挺真的啊？”
新来的小男孩尽管有些吃不准，李强他们谁说是对，谁说的是错，倒还是很机灵地停下了收拾书包的手。
“你的语文作业还没有检查吧？”
李强一看小男孩竟然主动地停下来了，赶紧不动声色地问一句。
“没有，那这样，我让你检查了语文之后，你就让我回家怎么样？”
眼前的小男孩儿之前似乎有过讨价还价经历，竟然准备跟李强讨价还价了起来。
“那不行！”李强没有要打算让步的意思，斩钉截铁地道。
“那我就不让检查语文作业？”小男孩儿也没有打算要让步的打算。
“那你明天就不要再来了？”
李强紧盯着小男孩的表情，步步紧逼地道，记得这个小男孩在刚来的时候，上次就拿再也不来了，威胁过李强，结果被李强好说歹说地劝说了一会儿，终于还是把作业写完了。
这一次，还没等小男孩自己开口，李强就主动地提了出来，倒是把小男孩一下子给闹愣了。
“那不行！”
小男孩儿先是愣了一会儿，后又勉强地狡辩了一句，只是后面的话，再也没有说出来。
“怎么不行？”
李强有些好笑，却又带着几分故意地道：“这可是我们的地盘，你可不是要听我的么？”
小男孩儿默不作声，李强一看，有机可乘，当即大声地道：“你先语文作业拿过来，让我检查一下，看看有没有错的，然后再写数学怎么样？”
“那要是没有错的，我就不写数学了！”
眼前的小男孩儿似乎依然不太想放弃的意思，仍然在讨价还价地道。
“行！”
李强一听他这么说，差点一下了没有乐出来，这还不好说么？莫说这个小男孩儿极有可能犯错，就是没有错误，恐怕自己也能给他找出一两个错误来吧？
（本章完）
第27章 老师有病
“老师，你说我们学校老师是不是有病啊？”
补习还没有开始，小w耷拉着一个脸子，满脸不高兴地走了进来，李强正准备去询问，今天又讲了什么新内容，或是布置了什么作业，小w就冷不丁地李强冒出了这么一句话来。
“怎么回事？你今天怎么这么大火气啊？”
李强一看，心里好笑，但表面上却不动声色地道：“是不是老师在学校里批评你了？”
“怎么可能？”
小w听到李强这么一说，一下子就急了，大声地道：“我在学校里可是很听话的啊，她凭什么批评我啊！”
李强看着小w那一脸气鼓鼓地样儿，心中很是好笑，以前他就发现有些小孩子在学习不太好，成绩一般的时候，好像还是很听话的，脾气也是挺好的，但自从学习成绩有了进步之后，先不要说其他方面，单单就是这个小脾气就都有明显的见长，倒是很让人奇怪。
为此，有的家长很是疑惑不解，为什么之前本来很听话的孩子，怎么在学习成绩进步了（当然了很多家长并不觉得，因为他们认为那是理所当然的事情）之后，脾气也突然间变得不好起来了，说话越来越大气，做事越来越有主意，甚至有时候都敢开始反驳家长说的话了！
曾经有那么一段时间，不要说很多家长了，就连李强自己也很是疑惑不解，难道真的是自己辅导方式出现了问题么？可仔细想了一下学习的最终目的之后，好像也没有吧？我们教育的最终目的好像就是要培养出阳光，大胆，独立，自强不息的孩子么？
如果一个孩子在面对学习困难的时候，没有虚心学习的态度，没有独立做题的习惯，没有迎难而上的勇气，没有解决问题的决心，又怎么可能闯过那一道道学习路上的关卡，攀登到那最高的学习金字塔尖呢？
但眼下很多家长却并不明白其中的道理，他们中的大多数人要的只是人云亦云式的跟风，以及每一次考试之后成绩，眼中看到的也只是金榜题名时的那一份荣耀，甚至鲤鱼跳龙门式的传说！
试想一下，在这样的家庭环境里又怎么可能培养出什么真正像样的学生呢，恐怕他们的心里之所以让孩子去上补习班，无非也就是孩子的学习成绩实在是太差了，面子上有些挂不住了，仅此而已吧？
“老师，你说我们学校的老师是不是有病啊？”
小w一看李强在那里半天没有说话，一边很不情愿地掏出了自己的作业本，一边又忍不住地嘟囔了起来。
“你给我说说到底是怎么一回事呗？今天又留的什么作业？”
李强一看这个小丫头的情绪实在是不行，就决定先了解一下，争取先化解了这一个问题之后，再让她开始写作业，要不就这么让她带着情绪开始写作业，效率也不高，质量也肯定不好的！
“还不是昨天的作文么？”小w一脸地不情愿，但却又有些无可奈何地道。
“到底是怎么一回事？昨天的作文？你昨天不都写过了么？难道是老师说你写的不合格么？”
听到小w说的话，李强的心中不自觉地一惊，因为他昨天的时候，他也是看过小w写的作文的，尽管在自己的引导下，好歹把作文写出来，充其量也只能算是把作业写了而已，但绝对称不上好，甚至就连一般好像也有些困难，可是这已经是这孩子的最大极限了啊，自己又怎么好意思让她撕了重写呢？只怕就是当时撕了重写，她也不可能写出更好的了吧？
“没想到今天竟然出现了这样的事情，还真是让人无奈啊？看来自己以后，多少还是要注意一下的啊！”
李强心中打定主意之后，却又一下子想起了点什么，便十分故意地笑道：“什么情况？是作文写的不好？还是字体写的太差了？是单让你一个人重写的？还是别的什么原因？”
“怎么可能是让我一个人重写的呢？”
小w一听李强居然质疑自己的水平，顿时有些不乐意了起来，十分不满意地道：“是老师说我们全班居然没有一个写的好的，罚我们全班重写呢！”
“原来是这个样子啊！”
李强一听小w这么一说，不由地暗自的松了一口气，故意地笑道：“那怎么办？你今天还打算和昨天写的一样么？我重新再给你想一个思路啊？”
“那倒不用了！我已经想好了，决定这么写，你先听听行不行？”
小w一听李强这么一说，立刻满不在乎地道，可能是昨天写过了一次，今天的小w竟然不再为写作文的发愁了，这倒是让李强十分的意外，他还记得昨天的作文题目是《长大后的“不高兴”和“没脑子”》。
本来按照李强的意思是要写“不高兴”和“没脑子”长大后的事情呢，可是小w却坚持认为要写之前的内容，一开题就写了一个小时候，简直就是跑题了吧？可是小w却执意要写，还说是老师就是这么要求的，两人争执了半天，也没有什么结果，到了最后，李强也只能无奈的妥协，放弃，随了小w的心意，毕竟接下来是要让她去写的，不管不怎样得先把作文写出来，让她知道不管自己的作文写的好与不好，但至少还是会写作文的，也就行了，毕竟这一篇写不好，还有下一篇呢！
只要小w眼下别跟自己之前接触的孩子一样，一提起作文，就一脸的无奈，不敢去写，也就差不了，小学生么？能够做到有话可说，条理清晰，表达清楚，基本上也就差不多了，又何必非要执着于经典范文，什么文采，经典语句呢？
小学生嘛，只要孩子愿意去写，写的高兴，还没有写错，差不多也就行了么？
作为一名老师，又何必非要吹毛求疵，鸡蛋里挑骨头，扼杀了孩子们写作文的积极性，好像也没有必要吧？
（本章完）
第28章 山外有山
“咦？居然有人比我来的早啊？”
李强这边刚处理完小w的写作文问题，小l背着书包从外面晃晃悠悠地走了进来，本以为自己已经来的很早了，可一看到补习班里居然有比自己还早，立刻不自觉地说了一句。
“怎么了？”
李强一看到小l那满不在乎地样子，就有些好笑地道：“难道你觉得很意外么？难道你就没有听说过，山外有山，人外有人么？”
“山外有山，人外有人？”
小l重复了一下李强刚才说过的话，又想了一下，十分不服气地道：“我当然听过了啊！”
“那你知道，这句话是什么意思么？”
李强一看到小l那不服气的表情，就不自觉地笑了起来。
记得小l在刚来的时候，可是一副天不怕，地不怕的架势，上学不怎么让接，放学也不怎么让送，除了学习不太好之我外，其他方面倒是也让人挺省心的，尤其是不管李强给他说什么话，唠什么嗑，这小家伙居然都能给你接上那么几句，还挺讨人喜欢的！
只不过这小l的学习成绩实在是有些差了一些，去年小学三年级，数学不怎么会算术，语文居然只会读汉语拼音，不认识生字词，还不爱读书，甚至连有些生字比较多的课文，都读不了，用他妈妈的话来说，就是孩子太懒，奶奶太娇惯�
