天才补习班-第15章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
猓畹镁椭皇Ｏ氯肆耍谠谧约杭胰嗣媲暗幕幔孟癯松习嘀猓簿椭皇Ｏ麓蚬ち耍�
尤其摆在孩子面前的机会就更少了，除了外出求学，就只剩下在家务农和外出打工了，但家乡这里又是人口大县，典型地人多地少，所以说留在家乡，根本就没有机会，而没有知识的打工仔，独自在外乡漂泊流浪，就更是机会渺茫了。
“要想富，先修路！”
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育！”
若是在以前，李强走在家乡的道路上总是能看到许许多多这样的标语出来，但是现在这样的标语少了，但是在李强摆在自己家乡孩子面前的最好的出路，好像依然还是上学这一路啊；若是自己真的有幸做到了一二，不敢说是一件功德无量的事情，但至少也是自己人生之路上最有意义的一件事情吧！
（本章完）
第25章 门外来人
“今天倒底是什么情况？”
这一天晚上，补习时间快过去了一大半的时候，李强突然间意识到，情况似乎有些反常。
补习班里的几个孩子，除了一开始来的时候，时不时地闲聊了几句之外，后来竟然一反常态，浑然没有了之前的那种浮躁情绪，做题的做题，看书的看书，甚至就连李强主动地找他们去唠嗑，居然也没有几个搭理自己了，尤其是当那几个小学阶段的孩子离开了之后，除了有个别孩子偶尔地问个题之外，补习班内更是出了奇的安静。
“嗯，不错，看来这几个孩子终于将自己的话给记在心里！”
一直以来，李强都有一个想法，那就是如何才能让这些孩子主动地意识到，自己写作业的时候一定要做到专心致志，心无旁骛呢？
为此，李强可是没有少花心思，先是主动要求，上课的时候一定专心听讲，写作业的时候一定要一心一意，然而总有那么几个孩子，在写作业的是时候，拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，刚开始的是时候，他还以为这几个孩子的学习基础比较差，有些题目不会，才会在那里拖拉，磨蹭的，但后来经过李强多次的观察之后，才猛然发现其中的问题好像根本就不是那么回事，于是他又补习班里规矩改成了，谁先写完作业，只要检查合格，谁就可以直接打电话，先回家了。
事实证明，尽管李强的这个做法让部分家长有些不太满意，但赢得了孩子们的积极配合，不但写作业的效率有了大幅度的提高，就连做题的正确率，对待写作业的态度也有了很显的改变，再后来李强又发现有些孩子在写作业的时候，注意力不够集中等问题。
为此，李强也专门给出了提醒，做出了要求，但直到上一学期结束的时候，这种情况也没有改变，只不过有些家长对于自己孩子的学习态度已经相当满意了，李强自然也就不好意思再说什么了。
只不过让李强怎么也没有想到的是，去年自己辛辛苦苦也没有达到效果，竟然在今年这几个留下来的孩子身上得了实现，且不管以后能不能坚持下来，但至少今天晚上的表现，还是让李强比较满意的！
“嗯，不错，只要按照这个趋势发现下去，今年补习班里的这几个孩子肯定比去年的那一批孩子还要有前途！”
尤其是今年的孩子以中学为主，去年的以小学生为主，单从这一点看来，李强就已经觉的有很大的进步了，想想去年刚开始的时候，只有宝哥一个中学生，那是何等的凄凉啊！
“算了，往事不堪回首，人生还得继续向前！”
李强一看到眼前的这几个孩子，一天比一天的听话，一天比一天的懂事，一天比一天的知道学习，这其中固然有家长和学校老师的付出，但其中自己的努力也没有白费，至少自己当初做出的这个决定还是正确的，不是么？
“老师，这道题是不是这么样做的？”
李强正在沉思的时候，突然有一个孩子打断了他的思绪，他走过去一看，原来是一道关于三角形三边的关系的应用题，这个孩子已经做了一大半，只是有些不太确定自己之前做题思路对，还是不对？
为了提高做题效率，避免做一些无用之功，最后还是决定向李强询问一下，再决定是否继续往下做下去了。
有时候就是这样，有些孩子在刚一接触新课的时候，对新学的知识不太理解，对于一些新鲜的题目不太确定，如何旁边没有老师，他们就只能按照自己的第一印象猜测着做下去了，但如果旁边有人及时地对于他的第一印象给出正确还错误的判断后，那往下做题的心情和状态都会有很大的不同！
“老师，我的这一道题也有一点不会！”
旁边的孩子看到这个孩子问题，竟然也开始主动地问起题来了。
李强走过去一看，那是一道九年级的二次函数，可能是以前基础不牢固，这个孩子在反复看了几遍例题之后，竟然还是没有搞清楚其中的逻辑关系，只得开口求助了。
“哦，原来是这么回事啊？”
李强扫了一眼题目之后，很快就给这个孩子写出了一个跟这道题密切相关的数学公式出来，道：“你知道这个公式么？”
那孩子认真的看了一下，道：“嗯，这是完全平方和公式，我们以前学过的！”
“不错，还有些基础！”
李强听到这个孩子这么一说，点了点头，道：“那你先仔细地观察一下，这个公式和你要做的这道题目之间有什么关系？我估计接下来，就不用我再讲了吧？”
“嗯？”
那孩子迟疑了一下，猛地抬起头来，道：“嗯，我明白了，老师你不用再讲了……”
这个孩子的话刚说了一半，就一下子停了下来，紧紧地盯着门口，道：“嗯？老师，外面好像有人！”
“什么情况？难道又是一个听门缝的家长么？”
李强的第一反应就是有家长来接孩子了，可能见孩子还没有写完作业，就没有好意思进来，以前多多少少也出现过有些小学生的家长来得早了，就静悄悄地站在门口听自己孩子有没有说话的情况，当初的时候李强还有些不以为意，但现在自己既然有家长来了，他还是决定出去见上一见，至少打一人招呼也是好的！
“是么？那你们先好好做题，我出去看一看，到底是谁的家长！”
李强小声地对几个孩子交代了一声，不慌不忙地走了出来一看，就发现门外果然站了一个中年女人，个子不高，倒也收拾的十分利落，精神。
“这个人怎么看着有几分眼熟的感觉？”
李强的第一反应就是自已应该是在哪见过这个人，只不过自己一向对生人没有什么印象，记得又不太清楚罢了，只得开口打招呼，道：“你是学生家长吧？怎么，你来接孩子的么？接谁？我去看看他还需要多久？”
“不忙，我就是先来看看！哦，那谁也在呢？你们这里的孩子，还能主动地问题呢？”
来人倒是没有直接地回答李强的提问，而是直接把话题岔到了一边，向着李强发问了起来。
“噢，这不挺正常的么？孩子有问题当然问老师啦，要不然他来补习班做什么，直接在家做题不就行了么？”
李强一听来人竟然问出了这么外行的话来，一下子就笑了起来。
“可我们家孩子好像从来就不问题的！”来人似乎颇不满意地道。
“是么？不应该吧？我们这里的孩子好像没有人不问题的啊？就那谁，好像刚才我才给他讲过题呢！”
听来人这么一说，李强顿时有些疑惑了起来。
“是么？那你是怎么做的？难道还有什么窍门么？”来人有些不太相信地道。
“窍门谈不上，只要孩子们跟我们老师熟了，他自然就会主动地问题啦？”
对于这个人的提问，李强实在是不知道应该怎么回答，解释了一下，又道：“其实，在我们这里的孩子刚来的时候，也不主动问题，只不过在这里呆得时间长了，大家都熟了，而他们又都知道学了，自然而然地就开始问题啦！甚至有的一开始来的时候，我们还要逼着他们要作业呢！”
“也是啊？可你们知道他们老师都给他们留的什么作业么？”
来人似乎依然有些不太相信李强所说的话，又道：“要是他们没写，或者是故意不写怎么办？”
“这个么？我们基本上不管，我们只关注他们这一学期中，必须应该掌握的知识重点，随便抽几道题出来，只要他们能做对，就算是过关了，要是做不对，就不能走，就这么简单！他们眼下都已经是大孩子了，要是他们听话了，知道学习了，就把他们当作大孩子来看待，反之，就得按小孩子的要求去做！”
“是么？那他们都听你的么？”
来人似乎依然有些不太相信李强所说的话，再一开口问道，李强看了她一眼，笑道：“这就要取决于你们家长的态度了吧？”
（本章完）
第26章 讨价还价
“老师，我的这一道题不想做了，我准备带回家去做，行么？”
李强再一次听到这句话的时候，不由地皱眉头，这几天以来，他几乎每一天都要听到新来的这个孩子，把作业做到最后半截的时候，说上这么一句来的。
“怎么回事？难道你又不会做了么？拿过来我给你看看吧？”
李强的第一反应就是这个孩子又有什么不会做的题目了，准备上前去帮他看一下，好让他养成一个在这里把题目先做完的习惯，要不然连作业都没有写完，就让他这么回家，估计他的家长会是要说闲话的。
“不用了！就是刚才那一道题目，我都给你读过了，可是我现在不想做了，我准备拿回家去做，可以么？”
新来的那个孩子一边说着，一边不由分说地就要合上课本了。
“什么情况，你这就准备回家了么？”
李强一看心里着急，但表面上依旧不动声色地道。
“是啊？那一道题，我都会呢？等会儿，我回到家里了，再做！”
新来的孩子一边说着，一边站起身来，就要准备开始收拾书包了。
“你什么情况，这么着急着走啊？那你回家都做什么啊？好像也没有什么事情可做吧？”
李强有些不解地道，按照以往的习惯，凡是在自已补习班里的孩子，在写完作业之后，多多少少都要在这里玩上一会儿的，可这个孩子竟然没有要停留的意思，让李强很是的不解。
“谁说的？我还要去接我妹妹呢！”这孩子嘴里不停说着，伸手就要去装课本，作业本。
“等等，你先等等，我答应让你回家了么？你这么着急地开始装书包了？”
李强一看这个孩子竟然真的没有要停留的意思，顿时有些不乐意了起来，大声地道。
“我管你答不答应呢？反正我就是要去接妹妹去了！”
小男孩儿嘴里小声地嘟囔着，依然没有要停下的意思。
“哎呀，不错啊，骚年，你居然敢造反啊？我看好你呦！”旁边的孩子有人在幸灾乐祸地起着哄。
“造反？造什么反？”
小男孩儿一下子被旁边的孩子给说愣了，终于不自觉地停下手来了。
“哎呦，原来你来不�
