明末金手指-第89章
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不过府内自己小范围的穿就没什么，反正不穿出去，最重要的是张弘斌喜欢看着她们穿丝袜配上ol装的样子。不说，就算是偶然路过看到她们那身打扮的张老爷子，也是大呼“伤风败俗”之后，火热热的回到了自己的房间，二话不说就让老婆子换上了丝袜，最后一个激动……又是新一轮的造人运动。
至于张弘斌本人，此刻却是在校场之上。
他此刻要**面对王二和曹文诏两个人的联合进攻，当然按照他的要求，是尽全力攻击的。
不用任何武器，纯粹**的碰撞。实际上在武器的使用经验上，张弘斌未必比得上这两位猛将。不过如今要测试的是他们两个的强化结果，所以却是没必要用武器。
三人扭打到了一起，通过最纯粹的**碰撞，张弘斌很快就有了一个大概的评价。
王二的力气至少比强化前增加了两倍左右，要用什么历史人物来对比的话，或许可以用李元霸那厮，就是可以单手举起三百二十斤重的擂鼓瓮金锤那位。而且身体素质和反应能力也得到了很大的改善，最重要的是那明显淤塞的大脑神经明显活络了许多，读书也变得容易了起来。
曹文诏的力气没有增加多少，但是反应能力却是达到了最大极限。为了最大的测试这家伙的反应能力，张弘斌让人在一百米，五十米和二十米的距离朝他开枪，当然他也穿着防弹衣。其结果是哪怕是在十米内朝着他开枪，他都可以很从容的避开子弹，这是神经反射和动态视力达到初级最高水平的结果。再说力气也不是完全没有增加，至少也提升了一些。
“这是八瓶初级基因强化剂，唯有成为将级的士卒才有资格服用，而且每年只能给你们十瓶这样的药剂。至于最终谁来用，你们来决定。但是记得在用之前，说明一下失败的结果。”张弘斌拿出了八瓶药剂，递给了曹文诏。
“属下遵命。”曹文诏欣然领命，开始计算着到底应该给谁用这些药剂起来，王二也跟着去参谋参谋去了。
两位爱将的实力有了明显的提高，张弘斌也是很高兴，不过此刻他还有别的事情要忙。
武事忙完了，自然是政务的问题，当前最大的问题就是教育普及的一个问题。
按照他的意思，自然是每一个乡村都有一个小学，每一个小镇都有一个小学和中学，每一个城市都有一个大学。至少这样，才能够满足各地的适龄学子的就学需要。同时根据不同的需要，建设职业高校、军事学校之类的院校。
“殿下，本来你的设想是非常完美的，我们的人也在不断的配合着处理这些事情。但是在运转的过程中，还是发现了许许多多的问题。
首先，我们没有那么多的教师，很多有学问的读书人，都不愿意到乡下任教。甚至，根本不想当一名老师。
其次，目前陕西刚刚经过百姓**和兵祸，这就意味着各地的人口不会太多，不少村子甚至没有一个青壮，都是一群孤寡老人的情况。这样的情况下给村子建设一间学校，就显得没什么意义了。
再次，如上所述，我们的人口不多，税收情况可以说至少三成来自于商会的交易税。但为了巩固我们的势力，经费是偏向于军师，可以用于教育的部分就更少了。是的，我们没钱了，不得不中断。
最后，殿下要普及的简体字自然是神来之笔，奈何不少学究却是嗤之以鼻，对其非常排斥……”负责教育工作的徐守诚惶诚恐的汇报到。
这位可以算是完全卖身给救世军，不仅被迫从徐家分出来**居住，所有的一举一动都被严密监视。最郁闷的是别人可以享受到的福利，他三十年内不能够享受，唯一值得欣慰的是，三十年后可以正常的退休，到时候每个月都有退休金可以拿，而且也可以恢复自由。
算了，姑且算是为老爹的行为赎罪吧……徐守算是认命了。
“的确，听了你的话我也觉得我的确是考虑不周了。秦国立国不久，很多地方也不过是在刚刚占领下来。说真的，这些地方要产生税赋，没有三四年只怕根本没办法。仅仅依靠西安府等几个少数省份支撑整个领地的开销，的确的辛苦了点。这样好了，先在几个府和州设置小学和中学，在每一个府的首府设立一个大学，凑合着运转起来先。
至于师资的问题，可以向社会特招一批教师，一年后表现不错可以转正，获得公务员编制。四年后开始获得晋升，最终有可能进入教育部任职，也就是成为你的直系下属。”张弘斌想了想，给出了两个解决方案。
“若是这样，只怕那些考不上公务员的考生，都会疯狂的。”徐守笑了笑。
“只要给我教好孩子，别教坏他们就好了！至于简体字的普及问题，你依然要严抓落实。简体字在美观内涵上的确比不上繁体字，而且我推崇的自左向右，自上而下的写作模式，也被不少老学究鄙夷。不过他们是他们，我们是我们，若是花费数年才能够让一批考生勉强认得字，写都还经常写错的话，那何时才能够成才？
简体字和拼音，就是为了提高孩子们的识字速度才被创造出来的，若是不合理利用，那可就真的是暴殄天物了。至于繁体字也不是不要，我打算近期编一本字典，到时候也把繁体字收录进去，日后简体繁体并用就是了，详细的地方给我出一个计划书。”张弘斌针对最后一个问题也给出了答复。
“属下明白了！”徐守哪里还敢不明白。
“好好干，我看好你！”张弘斌拍了拍徐守的肩膀。
对此徐守除了苦笑，也不知道怎么表达此刻他的感情好一些。
第一百二十一章 到大学演讲
字典什么的，原本超市里面就有。所谓的编写一部字典，就是把超市里面的字典刻模之后印刷出来，毕竟总是在超市里面购买字典，lang费钱也lang费时间。
可想而知，当拼音和这部字典被普及开来，甚至普及到大明境内的那个时候，救世军就不是一个野蛮落后的反贼政权，谁也没办法抹杀救世军在文化上的贡献。当然，或许要被那些垄断了千年文化的世家们憎恨了。
当然，其实也没什么大不了的，张弘斌就算把字典和拼音推出来，那也仅仅是大破了世家对蒙学方面的垄断。诸子百家的经典解释，甚至深入的行政秘法什么的，那都是世家才有的珍贵经验和典藏，故而在文化领域上，世家必然还是会站在巅峰，除非来场文革把一切归零之后再重启。
张弘斌还做到那点，毕竟他就是士绅阶级利益既得者，再说救世军也不是共产阶级代表。
从本质来说，救世军就是一支封建势力的军队，而张弘斌就是最传统的封建统治者。和大明不同的是，救世军维持着军人最本色的状态，同时他们的军需和军饷能够按时发放，部队里面也没有吃空饷喝兵血的情况，监督力度很到位。
自从张弘斌提出政兵分离，救世军与秦国政府就是完全不同的两个部分。
救世军隶属于秦国政府，由统治者也就是张弘斌下达命令，经军委委员会讨论执行军事命令。而张弘斌或者说身为最高统治者的秦王，其本身就是军委主席，无论多少代下来，这个位置都不会改变。换言之，政治或许会出现相对于的**，张弘斌也允许适当的放权，但是军权却是牢牢掌握在他的手中，任何人不能够随便触碰。
至于军队本身，地方单位要调动的时候，必须要获得上一级军委的同意才能够行动，具体的行动经过必须要登记在册，方面事后查证。而若是地方要调动营级或营级以上的战斗单位，必须要上报张弘斌，获得批准才能够行动。为了更好的联系到地方的军事单位，张弘斌可是花了不少钱，为每一个州府都添置了一台无线电呼叫器。
这玩意是最先进的科技手段打造而出，至少相对于张弘斌那个时代要先进得多。
只要调准好频道，它的通讯范围可以从地方州府直接向张弘斌所处的首都进行呼叫，换言之这玩意几乎没有距离限制。说是一台单向通讯的手机都是可以的。张弘斌使用的是主机，而各州各省使用的是分机，为了信号问题，则必须要额外添置一台呼叫仪器作为信号站的存在。安装完毕之后，张弘斌就能够通过母机，与全国各地的军委进行通话，甚至可以在南半球，指挥一场北半球的战役，当然，这只是打个比方。
充电问题，同样是太阳能充电。依然是最先进的太阳能电池，连续全负荷工作三天之后才会用完电，在外面却只需要晒上三个小时，其太阳能充电板就能够最有效的吸收太阳能把电池给充满电。
通过这种手段，张弘斌牢牢的把军队控制在手里，若非没有银行，否则张弘斌还要专门由银行对当地军队进行转账，到时候军队就能够脱离地方政府的影响。
面包会有的，牛奶也是会有的，一切只待时间来解决。
此刻张弘斌可没空管军事，毕竟两年内想来是没办法打仗了。不仅是救世军需要消化地盘，后金也需要消化一下大凌河之战的成果，大明也需要关起门来tian伤口。哪怕是洪承畴和卢象昇，也是被迫在当地待命，毕竟军费花完了，继续打下去，粮饷不会有，空着肚子打仗，除非洪承畴和卢象昇都是傻x。
此刻张弘斌需要关心的，自然还是教育问题。
刚刚何陵来报，华夏大学建立完毕，同时配套的华夏大学附属中学、小学和幼儿园也在火热建设之中。如今已经初步完成了第一批学子的入学，师资也已经到位，希望张弘斌这个秦王大人，过去说几句话。
好吧，本来按照张弘斌的意思，是从幼儿园一步步把学子培养起来的。
奈何若真的那么做，没有十几年是没办法进入大学了。华夏大学已经建立，总不能十几年没有学生吧？
所以，一旦建设完毕，自然是第一时间安排学子进去。那都是考试落榜，而且没有通过备选的士子们。张弘斌也没有强迫他们接受新型教育，只是说明华夏大学已经建设完毕，而且以后的公务员考试，在华夏大学毕业的学子可以获得一定的加分。
千里操劳只为当官，寒霜十载只为功名。
上次公务员考试落榜的人，仿佛又看到了当官的希望，二话不说就开始报名起来。最后遴选出三千人，作为华夏大学的第一批学子，其余落榜的，只能算是活该不好好读书。
华夏大学目前分成五大学科，至少在十几年内会只有这五大学科。
第一门是行政管理，一看就知道是培养行政人才的；第二门则是市场经济学，配套的还有实用数学，不用想应该是和经商有着明显的关系。实际上的确可以用来参考商业的运转，但作为一个行政人员，对经济不熟悉其实也是一种罪过；第三门偏冷门一些，则是历史学，配套的还有考古知识。华夏数千年的文化多么灿烂，总得要后人去发掘，去了解，去保护，去学习，去反省，去改正，然后精益求精，不断成长；第四门则是法学，配套的还有刑侦学；第五门则是思想政治，而且还是必修，愿意非常明显。
为什么没有军学、工学、农学、医学？很简单，这是很普通的大学院校，而不是专科院校。在这个基础上，自然会有华夏医科大学、皇家军校、华夏工科大学、华夏农业大学、华夏工业大学专门教授相关的学问。
人类嘛，其实都不是很聪明，大部分人只利用到脑域2％…4％。接受知识尤其是新知识�
