我当算命先生那几年-第224章
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”
老师说的“老东西”我知道肯定是他的朋友，但是我不明白什么叫水里午休。于是急忙先问道：“老师你们一个天南一个地北的是怎么认识的，你给我讲讲他的故事。”
老师喝了一口说，呵呵笑着说道：“我就知道你小子要问这些事情，不过也给对你讲一下。当年我的师傅也就是你的师祖三阳真人收下我后，并没有直接回山。而是一路向西，沿着道祖老子的脚步四处寻访仙人踪迹。”
当时师祖三阳真人带着老师来到甘肃，就是为了到鸟鼠山寻访前辈高人封衡的。这个封衡东汉末年三国时期的名人，曾教授曹操过一些养生术。因为经常骑着一头青牛，所以也有人叫他“青牛道人”。
他不仅潜心钻研道术，在医学方面的成就也是很了得。他后来探访到长乐道人鲁女生在嵩山得到玉女所授《五岳真形图》和修炼之诀。于是寻访鲁女生，经过数年后才被收入门下传授《五岳真形图》，详细告知他修炼之诀，和修炼中各阶段的注意事项。封衡得到鲁女生传授后，又归隐鸟鼠山修行。
师祖三阳真人不远万里来到黄河边上，看着犹如万马狂奔的黄河傻了眼。当时过黄河没有现在这么方便，现在几个主要的城市都有黄河大桥。可是在当时来说，只有一些摆渡的。
这里的摆渡都是用的羊皮筏子，这是一种古老的水运工具。古代劳动人民“缝革为囊”，充入空气泅渡用。唐代以前，这种工具被称为“革囊”，到了宋代，皮囊是宰杀牛、羊后掏空内脏的完整皮张，不再是缝合而成，故改名为“浑脱”。
制作羊皮筏子，需要很高的宰剥技巧，从羊颈部开口，慢慢地将整张皮囫囵个儿褪下来，不能划破一点毛皮。将羊皮脱毛后，吹气使皮胎膨胀，再灌入少量清油、食盐和水，然后把皮胎的头尾和四肢扎紧，经过晾晒的皮胎颜色黄褐透明，看上去像个鼓鼓的圆筒。
最大的羊皮筏子据说用600多个羊皮袋扎成，长12米，宽7米，6把浆，载重量在20至30吨之间。这种皮筏一般用于长途水运，从兰州至包头，每天顺流行进200多公里，12天可抵达包头。
当时在甘肃一带，基本就是这样的谁用工具。同时当时师祖和老师来甘肃的时候，黄河不像现在这么老实。出去六七个筏子，能活着回来一个就算是万幸了。特别要到当时的渭河县这样的地方，水路下来好几处险滩。而且当时的陆路也没有这么发达，可以说不是简单的翻山越岭这么简单。
就在师祖和老师一筹莫展的时候，向导推荐了一个人。并告诉师祖要想水路去渭河县，只有找“火眼龙王”苟不全！
听到这个外号的师祖一阵嘀咕，能叫“龙”肯定是说水性好。但是后面加个“王”，是不是有过头可？最后师祖向天起卦，此行大吉还得贵人相助。师祖三阳真人何等了得，一看卦上的提示立刻去找“火眼龙王”苟不全。
师祖三阳真人拉着这位向导问道：“为什么叫火眼龙王？起名字叫苟不全，是不是身体上有些缺陷。”
向导一听这话，立刻找了个地方坐下告诉我师祖三阳真人。原来这个苟不全是个私生子，父亲是当地一家地主的长工，母亲是地主的一个小老婆。两人日久生情，开始偷偷摸摸的在一起。
一天地主的这个小老婆突然发现怀孕了，长工肯定是很高兴但是也很怕。于是两人协商乘着地主不在，一起私奔到别的地方去。
计划很好可是没有想到，两人刚刚出门地主回来了。而且偏偏去找小老婆了，当他进到自己小老婆的房子后。发现已经人去屋空了，这在他看来是莫大的耻辱。
于是调动家里的家丁四处寻找，把跑出不远的两人抓了回来。立刻把男的打个半死，扔到了附近的山中。从此这个长工是死是活，再也没有人看到。
但是对自己最喜欢的小老婆，地主却仅仅是斥责后关在了屋子里。每天好吃好喝的供着，还加派了几个老妈子伺候着。
地主的做法令所有人都摸不透，而且地主要求上上下下的都不得将此事泄露出去。可怜的女人想一死了之，可是周边的人却告诉她，无论如何也要为孩子着想。
再九个月零八天的时候，女人生下了一个瘦小的孩子。没有想到孩子生来就不会哭见人就笑，而且一对发红的眼睛谁见谁怕。就在所有人说这个孩子是妖孽的时候，地主微笑着把孩子还给了母亲。
大家都在为地主的做法感到惊讶的时候，地主只是笑笑转头就走了。地主的做法在封建礼教严谨的那个年代，确是超出了一些常人的理解。
就在孩子满月的时候，正好赶上了三年一届的祭祀河神。这一天要向河神进献三牲，和各种祭祀品。没有想到这一年地主居然把自己的小老婆，和刚刚满月的婴儿奉献了出去。
地主家在当地势力很大，没有人干阻拦。众人眼睁睁的看着母子二人坐着一条破了的羊皮筏子，慢慢的漂到河中心沉下去。
可是谁知三天后，忽然又人发现下游有一团黑乎乎的东西朝这边来。附近所有的人都跑来看，大家纷纷议论着。
渐渐的黑影来到大家的面前，原来是一只大鳌拖着一个包裹。周边时不时的有各种鱼跃出水面。从大鳌的一边，跳向另一边。
看着这情景，谁也不敢上前一步。最后还是一位老“筏子客”上前取下了包裹。没有想到打开一看，正式三天前被扔下河的孩子。
孩子不仅没死，而且比三天前跟在白胖。老“筏子客”一看孩子被扔进水里不仅没有死，还被大鳌护送到岸边。于是对众人说，这个孩子可能是河神的子孙。千万不能让地主知道，于是偷偷的养起来。
别人家的孩子到了一定的年龄都是学走路，可是这个孩子不仅不会走路连站都站不稳。老“筏子客”和乡亲们都觉得，这个孩子可能有残疾。又加上自己的父母都不在了，就以老“筏子客”姓给取个名字叫了苟不全。
孩子到了三岁的时候，黄河发大水把这里都淹了。还好老“筏子客”带着苟不全，早早逃到了高出。看着黄河里漂着的尸体和财物，老“筏子客”尽量打捞一些还在挣扎的乡亲和冲到脚边的财物。
结果一个不留神苟不全掉进了水里，本来以为这次孩子肯定活不了了。没有想到苟不全就像是水里的鱼一样，在波涛中戏耍。这一切不仅看呆了老“筏子客”，就连一些躲过灾难的人也看傻了。
从此以后所有的人更在相信，苟不全是河神的儿子。在大一点后，苟不全才学会了走路和说话。虽然年纪还小，但是老“筏子客”每次出河运送货物和人的时候都带着他。
说来也怪，同时出去几个筏子。一个浪头过来，除了苟不全所在的筏子还在之外，其余的筏子连同人都消失在黄河里。
从此以后筏子客们，就把苟不全当神一样的供着。后来老“筏子客”死了，苟不全就开始独自当起了“筏子客”。
别人一把不敢接的活，只有他敢接；别人不敢去的地方，只有他敢去。渐渐的来找他送货的人也多了，给的工钱也就高了。
可是他呢你就是给的工钱在高，如果没有他满意的礼物也不去。他满意的东西虽然不是很难找，但是有些人要找的时候却怎么也找不到。
说出来都令人发笑，苟不全能满意的礼物除了河里稀有的鱼类就是老鼠。只要有了这两样东西，你就是不给钱他都去。
稀有的鱼类除了银鱼就是一种鸽子鱼。在那个物质缺乏的年代，要想在黄河里捞上这两种鱼简直难上加难。就是现在了，捞上银鱼都是万分之一的机会。就不要说是鸽子鱼了。
而且苟不全还有个本事，可以在水里呼吸。有的时候一个猛子扎到水里，两三天后才会出来。等他出来的时候，身上挂满了这两种鱼。
也因为有这个技能，所以对钱财一点看不上。需要钱的时候，钻到黄河里等他再次出现的时候。手里拿着各种的奇珍异宝，和不知名的古玩。
苟不全对周边的乡亲特别好，要是谁家遇到困难了需要帮助的时候。他就潜到水里，弄上来一两件古玩宝贝交给困难的人家换钱用。
因为他的慷慨大方和水里的本领，所以大家都叫他“火眼龙王”。苟不全每次听到这个称呼的时候，只是笑笑也不作答。
师祖三阳真人听到这样的话，联想自己求得卦一阵哈哈大笑。然后示意向导领路，去找这位“火眼龙王”苟不全。
开始老师还在想，这也是无知的村名们夸大的形容。可是当他们见到苟不全后，老师才知道什么是真正的异人。
也就是从哪个时候开始，老师和苟不全成为了要好的朋友。他不仅仅让师叔祖和老师顺利的到达了鸟鼠山，还让老师重新认识了一条母亲河。
当师祖和老师找到“火眼龙王”苟不全的时候，也被他的相貌吓了一跳。据老师说第一次看到这么怪的人，三角脑袋不长一根头发，古铜色的皮肤上，长着鱼一样细小的鳞片。当时他们去的时候天气寒冷，没有想到这位爷居然赤身裸体的，泡在外面的水池里睡觉。
第299章
是的我们都没有看错，苟不全居然泡在水里睡觉。开始我也不信，可是没有多久，我就看到他的这点神奇之处了。
当听到有人来的时候，噌的睁开眼睛从水里坐起来，看着师祖和老师。要是不睁眼睛也就罢了，这眼睛睁开后愣是吓得当时的老师好几天没睡着。
为什么呢？因为他不大的三角眼中一片血红色，而黑眼珠则小之又小。而且没有眼帘，眼珠在里面四处乱转。老师说这样的眼睛，晚上看到肯定认为是巨蛇或者僵尸出来了。
哪知师祖三阳真人一看，哈哈一阵大笑。完了对着苟不全说道：“身如蛟龙水中游，眼似神灯鬼神辨。天河之中少踪影，却到人间戏耍玩。哈哈，看来我这些逆流而上，就要看火眼龙王了。哈哈！”
老师不知道师祖说的什么意思，但是“火眼龙王”苟不全却从水里翻出倒地就拜。师祖急忙扶起来，问：“为什么行如此这样的大礼？”
苟不全说道：“小的是个粗人，也不懂道爷说的什么意思。但是前几天小的天天做梦，梦到一位仙长来对我说，数日后有位他的弟子要来过河，要是我安全送到的话，身上的鳞甲就会脱落。”
师祖一听呵呵一阵大笑，然后要苟不全穿好衣服渡他过河。哪知苟不全看了看天气，却告诉师祖晚上有大风不宜过河。明天正午的时候，风停了方能过河。
当时虽然天气寒冷，但是一点也不像是要刮风的。所以老师心中暗骂，肯定是想要礼物的。但是看师祖同意了，于是他也就没有敢说话。
傍晚的时候，风呼呼的刮来。老师这才傻眼，没有想到这样一个相貌古怪的人居然懂的天时的变化。
晚上师祖就留住在了“火眼龙王”苟不全的家里，没有想到的是这里居然没有锅灶。而苟不全给师祖和师父端上来的饭菜，居然用铜盆盛的鱼，和把尾巴绑在木棍上挣扎的老鼠。最让人无法理解的是，这些鱼和老鼠都是活的。师祖笑了笑让苟不全自己吃，他和老师吃了一点随身带的干粮。
老师当时还好心给了苟不全一些干粮，谁知道这个家伙吃到嘴里就吐。最后没有办法，他只好吃自己的食物——活鱼和老鼠。老师看到这情景，恶心的跑到外面大吐一场。
如果只是吃生的我还能理解。问题是老师告诉我，他居然把活�
