天地文艺-第8章
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互不相让，争论不休。小秀猛然想起大概能叫我理屈辞穷一些论点，高声嚷道：“肯定你错上加错，还记得吗？有次在图书馆小哥哥不是还……。”
正当此时，公园高音喇叭忽然响起电影‘柳堡故事’里的插曲，而且去头断尾反反复复只插放中间那句，‘小哥哥为什么呀！……小哥哥为什么呀……。’
从损坏唱片中她羞红了脸，而兰兰忍不住捧腹大笑，笑得前仰后倒，还不知好歹又补上一句：“你们听见没有？播放的什么曲子？”
在我厉声怒色之下她不敢笑，又忍不住想笑捂着嘴跑开了，落在后面的我们更加尴尬！更加别扭！我停步转身好像观赏水草丛中出没鱼群，万万没有想到她不仅没有离去，反而走近虽然低声，却很坚定：“如果果真像柳堡故事，我死而无憾！！”
这一字千金怎么能随随便便脱口而出！我急切的：“千万不要胡说八道……。”
她猛然抬头：“真的，是我胡说八道！！”
发觉有欠妥当不容申辩解释，她头也不回消失于林荫深处。小时候习惯称呼，从地质队回来是有点刺耳，又没有即时改正，以至于闹了个不是笑话的‘笑话’。
晚上她没有来做功课，心想那句歌词引发女性羞怯，和往常一样，要不了多久会自然而然消失得无影无踪，因而也没有将它放在心上。第二天一早俩老兰兰走后，徐嫂说她身子不舒服，不知买菜、还是买药走了出去。
埋头昨天借来国外最近出版矿山采掘运输刊物，直到十一点活动身子，走到她窗子下面叫了几声没有理应，觑了一眼见捂着被子喘息样子：“怎么哪，你妈说你身子不舒服？”
她挪动下身子不予以回答，看来病得不轻，又没有别的办法。虽然彼此不拘小节，但，生活起居还是有所分寸，特别是空无一人院子不允许随随便便闯了进去。
去鞋厂，去织补摊点没见人影，站立巷口等候多时，见徐嫂姗姗而来，我建议立即送小秀去医院看看。出人意外的是不理不睬，在要跨进院子时，斜了一眼跟在后面的我，竟然说了句：“这是我自己的事，用不着别人为她操心！”
俩老下班她跟了进去，妈厉声怒色呼唤下见我进去她要离去。妈说：“你也坐下听听他说些什么。”
见我闷声不答，徐嫂吞吞吐吐的：“从公园回来倒在床上就哭，半夜三更凄凄惨惨哭得叫人心酸，一再追问说了句‘还不如让我死了的好’，肯定由你引起，也只有你，才能叫她这么伤心……！”
‘胡说’两个字何止说过千百次，昨天那种情况是有点欠妥：如果一笑了之，只不过一时之间词不达意；如果别扭一阵复好如初，那就是陷得不深。如今昼夜哭泣病体缠身，那就不是一般问题的了！
我也太不象话，少女情愫有着如梦如幻如诗如画那么美好，特别是初次扉露心音，暗地里还不知道下过多少次决心，寻找过多少次机遇，想象过多少种美妙回应神韵……！可是我却用‘胡说’迎头痛击。自尊心人皆有之，落在任何人身上也难以承受，自尊心强的女性，往往高过于自己生命，我无意中伤害了她又怎么能不叫她伤心！
其实，不时流露一丝半点细腻缠绵情意不是没有察觉，总以为是极其友好情况下的自然流露。站在我的角度，不允许萌发任何不切合实际幻想，对缺少社会经验生活常识安祺儿，在我心眸中永远是天使的化身！是圣洁的象征！以至于听到违背心意那句话时，思想上本能反应是给圣洁蒙上了阴影！给道义沾染上了污秽！
此外，正由于幼稚无知，初次涉及这件重大事情才产生不应有的误区。其原因就在于没有和其他男性交往，终日和我相随相伴的关系。从另一个角度也说明对她关心不够，以至于朦胧中发生了不应该发生的事情。
目前首先要做的是道谦认错，先将昨天的事情搁平，以后再逐步启发她，引导她。只有清醒认识到对自己一生命运如何重要的同时，才能省悟初次涉及所犯错误的严重，以及今后如何对待，怎样处理。
想到这里向她房间走去，和上午一样不理睬我的问候，只好说：“进来看看你好吗。”
未等回答，已进到里屋，她只好靠枕倚坐不但不挂起蚊帐，也不转过半朝里的身子。
“是我不好，无意中伤害了你，不要生我的气，平时随随便便说说笑笑惯了，没有想到昨天那种情况是不是该说那样话的。”
“如果你打我，骂我；决不会，也不敢抱怨你半句。”
“可是，仅仅为了说错一句话在生我的气”
沉默好一阵，她面带羞涩：“什么时候？什么地方？在什么样情况下你说错了些什么？”
这个问题很微妙，很敏感，我只好说：“虽然你已高中毕业，看起来象个大人。其实，思想意识，生活经验非常幼稚，说穿了只能算是个大孩子。昨天那句话虽然有欠妥当，可是，你记得你说了些什么？你想过没有，这句话属什么性质？什么内容？有多重份量？有什么样后果？”
“是份量重沾污了你，侮辱了你，激怒了你！”
“不是，都不是，正好相反，你像初开太阳那么光辉灿烂，在你前面有着光彩夺目未来。当听到那句话时，思想上本能的反应是：你应该慎重考虑，认真对待……。”
“如果我认为慎重到不能再慎重，认真到不能再认真呢！”
“你太年青，年青到还根本没有经历过什么叫慎重的事。”
“那就是轻浮放荡，放荡到不知道什么叫慎重的糊说不道！”
“你误会了我的意思，我想的是你才十七岁，至少目前还不具备处理这件事的能力。谁都知道不是季节莫下种，否则，播下的种子不是霉烂就是天折，即使免强拖到成熟，也决不会有好的收成。因而这个问题等你以后长大了，成熟了，再去处理较为妥当。总之，是为了你好。”
“为了我好！”
“目前，你还没有达到理解这类问题重要性年龄，要不了多久，时间会证明我说的决不是信口开河，也不是无中生有。”
她不再理搭，我只好在靠近床边椅子坐下，随手翻开茶几上几个本子，冷不防她突然跃起抢了过去，复又半朝里的倒下，见我愣在一边补上一句：“你不该以不懂事孩子的眼光对待于我，更不该以此作为解脱的台阶。”
这些事，这些话，远远超出原先估计的那种程度。感情与理智，责任与义务，眼前与长远……。总而言之，问题起因是我仍然以儿时眼光，不恰当的过分关心爱护才引发误区的形成，相互亲密总以为是友谊深沉正常现象，以至于误区得以向深纵发展。不管有意无意，事实上已经是引诱少女的骗子，玩弄女性的坏蛋，从任何角度负有不可推卸的责任！
此外，误区不可能永远仃留于误区，狂热是失去理性一时间的冲动，狂热之后随之而来是无可奈何的悔恨，是斥责趁人之危利用了她的无知。在此之后漫长岁月里，只能默默忍受无法解除套在身上的枷锁，和难以克服无法消解的压抑。目前失意虽然是痛苦的，但，也是短暂的，暂时的；从长远来说也是正确的，必要的。
考虑到这一点，最后我说道：“你是品貌兼优人人为之敬慕的好姑娘，否则，又何以那么多垂恋于你，因而，不必急于处理……。”
见她厌烦之极不屑一顾挪动身子，转而：“即使对这些人不予以考虑，以后肯定还会有更多，更好，条件更为优秀青年人垂恋于你。你太年青，算起来还不到法定年龄，恋爱结婚，对每一个人无一例外是极为重要头等大事，人一生中只有一次又怎么能不重要。因此，你应该珍惜她！尊重她！除此之外，在以后漫长岁月里要经受时间的考验，要承担抚育下一代的责任。因而我希望你仔细考虑，认真斟酌，不要轻易草率做出决定。最好等等看看事情发展趋势，并对比有利不利种种因素之后另作决定……。”
她插断我的话：“你说什么！另作决定？……”紧接着脸色苍白语气哽咽：“……知道了……谢谢你……不仅现，而且将来，你将永远……永远……是我的好哥哥……好老师……。”
见凄楚伤心样子本想好好安慰几句，她困乏的：“昨天晚上没有睡好我想休息。”边说边脸朝里的躺下，再也不理会我的存在，处于这种情况也只好若有所失的退了出来。
静心对比；无论年龄、外貌、风姿仪态、艺术素养，还是先天天赋……象巨壑深涧横隔在彼此之间。更何况她之所以主动提出，很大程度出之于对我的同情，对我的怜惜；出之于父母对这件事情一筹莫展，以及兰兰不时流露殷切心愿，才决定牺牲自己成全于我。她根本不知道，不懂得，也不了解友情和爱情是两种截然不同概念。只有自私自利只顾自己的小人，才心安理得接受她的自我牺牲！容忍她的自我牺牲！
午饭后无意翻看书本，漫无目标的向郊外走去，要是走到没有人的地方痛痛快快大哭一场该有多好。不知不觉穿过古楼街、胜利桥，一幅童年生活过的景色展现于眼前，那茅舍竹篱早已荡然无存，河边果树林木却很茂盛，非比寻常的那么茂盛。这使我想起骑着自行车带领她们在河里钓鱼、划船、游泳，在山坡上检摘刺梨寻觅花朵的种种欢悦。当初不避讳忌敞胸露背的小丫头，如今已成为困扰我的窕淑女，真是，岁月无情青春已逝！老天爷真会捉弄人，如果她早几年诞生，或者我晚几年出世该有多好。愈想愈烦愈乱，去昔日邻里转了一圈，天色昏暗疲惫不堪的身子，拖着沉重无力的步子回到家里。
从众人围坐棹子边样子，知道是谈论这件事情。
还没有进门，爸厉声怒色：“中午你对小秀说了些什么”不等回答：“太不象话！”
妈也一反往常板着面孔：“别的暂且不说，相处那么多年，那么要好，见她那个样子又于心何忍？”
转过身子，见徐嫂眼睛红肿心情又怎么能不沉重。
见我闷声不答她哽咽道：“你和她谈话之后更加伤心，还叫不要告诉别人。”
“……！”
面对愤怒严词责斥，只好心平气和解释我的顾虑，和妥善解决办法。任他们毫不留情发着，我也只能默默听着，直到入睡前总算告一段落。望着徐嫂悄悄拿过来棹子上绿色封面本子，嗜奇心逐使下，也想了解究竟写了些什么。既然拿到这里，那就是同意，或者至少是默许。前面是小学生作业本，愈往后本子档次愈高级，字体愈工整，写的内容也愈丰富，愈细腻。其中凡是提到我的地方，用彩色铅笔勾绘成美丽花边。七、八岁和所有这个年龄孩子一样，一天只写一、两句。为避免烦琐，现选择代表性的几段摘抄如下：
……每天傍晚小哥哥带领兰姐去公园玩耍……要是我也有个哥哥该有多好。看着，看着，伤心的哭了。
今天身不由自己跟在后面，他转身见到一手一个牵着边散步，边讲故事真叫人高兴。
今天落雨，在家里他拉二胡我们唱歌，唱了好多好多歌。他说我有音乐天才，要经常给我伴奏高兴得夜里做梦都在唱歌。
作业本，大概都是这一类纯朴天真孩子气语句，以现在眼光看来不仅无聊，而且好笑。其实，每一句话，每一个字，像一粒种子洒向幼小的心田，为以后感情上成长，成熟，甚至对坷坎的一生奠定了坚实基础。六十克道林纸本子是小学五，六年级，和初中一、二年级时写的：
他讲的故事说是从书本上看来的，一�
