傻瓜三人行-第5章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
老师说：我在这里强调一遍，谁再说一些与上课无关或者问一些古里古怪的问题，就去门口外面站着，连续站两节课。
老师一说完，小傻就坐下了。
老师看到小傻坐下，问：你怎么坐下来了，你想说什么就说什么，老师是不会怪你的。
小傻说：我没什么好说的。本来是想说那鸟。。。。。。
老师一听那鸟，眼神像一把利剑从眼睛里射向小傻。
小傻有点慌，声音有些颤抖，继续说：那，那啄木鸟乐于助人的行为值得表扬的。不过想想，还是不说的好，我有恐站症，万一说错了怎么办。可现在全都说了，老师你可不要罚我站。
听了小傻的话，老师的表情好了一些。
这时，肖咏站起来说：我在这里纠正一下，是乐于助树的行为，不是乐于助人。
肖雪真也表明自己的观点说：肖咏，不对，老师说已经把它们拟人化了，所以说，是乐于助人，不是乐于助树。
肖咏急了说：是助树，不是助人。
肖雪真也急了说：是助人，不是助树。
“助树”。
“助人”。
“助树”。
“助人”。
教室里响起了他们两个的吵闹声。
老师看着他们两个人没事无理取闹，完全不给一点面子，不把她这个老师放在眼里，不耐烦的说：够了，你们两个再吵就给我滚出去。
教室里一片寂静。
老师发觉自己刚才太过火，美好形象都毁了，接着说：课堂是让大家学习的，不是用来吵架的。至于是助人还是助树这已经不重要了。不过这位同学回答的很好，今天令老师刮目相看，值得表扬。来，大家掌声鼓励一下。
顿时，教室里响起了一片热烈的掌声。
小傻还没弄明白什么情况，自己也忙着一直鼓掌，最响的一个就是他了。
我对小傻说：小傻，你真是好样的。
小傻还以为我夸他鼓掌厉害，说：没什么，只要努力，你也可以达到我这个水平的。我啊，就是平时比别人多努力一点而已，要不要我教你。
我硬着头皮说：不用，不用。边说我还边竖起了大拇指，厉害，厉害。
小傻心里美滋滋的。
这时，又一个同学站了起来说：我觉得树上有驻虫要快点去治疗，就像人一样，感冒了，发烧了，生病了要吃药，多喝开水。而那只啄木鸟就像医生在为大树治病，大树也很听从医生的嘱咐，这样就更容易着手了。
老师听了很高兴说：恩，回答的很好，个人见解很独特。这节课虽然坎坎坷坷，有喜有忧，但总体老师觉得很欣慰。这节课就上到这里了，下课。
大家一哄而散出了教室。
最后一个回答问题的同学，我们都叫他小个子。他人长得用男人的话来说叫很小，用女人的话来说就叫很苗条。我们常常对同班女同学戏说，什么时候你们减肥减成小个子这样，你们的减肥策略就成功了。
我们班总共有二十五个人，有两个人写的一手好字，其中一个就是他。
在他们两个的作业本上的字都是工工整整的，跟纪律部队一样，没有任何的草书。他们的每一个字都是一笔一划写出来的，一旦自己觉得不满意就用橡皮擦掉，然后重新写过。
注意，是一个字只要其中的一划如果不满意就把整个字擦掉。
当然，他们这样精益求精导致他们写字的速度很慢，和蜗牛爬行速度一样，有过之而无不及，不过写出来的字却是一流的好。
我挺佩服他们的。
我常常提醒自己在写字时要细心，小心加耐心，可不管怎么样都没用。我想，一定是一年级抄写生字词抄多了的缘故，变成现在都不想写好字了。
正因为他们两个写字写的如此好，所以他们两个常常受到老师的好评。爱屋及屋嘛，喜欢他们的字当然就喜欢他们的人咯。
老师还一直跟我们全班说，要全班向他们两个学习，他们是很好的榜样，这样才能学得更好。
肖雪真对于这件事，他有他自己的观点。他认为每个人的写字习惯和写字方式都是不一样的。字写的只要除自己外有人看得懂就好了。自己当然要看得懂，连自己都看不懂的不是什么好字。
确实，我邻居大爷家的一个小孩，写得字他自己都不认识，怎么能说是好字呢。
肖雪真还说，字，其实不需要那么漂亮，也不需要故意去练习写字。万一把自己写字的风格都忘了怎么办，那不是偷鸡不成蚀把米，赔了夫人又折兵，黄鼠狼没抓到还惹了一身骚。
再说了，字写得好又不能代表成绩一定好。就凭字写得好多给你几个印象分，能有多大的用处。所以他觉得老师的话有一定的道理，但不一定要去履行。
我觉得他会说这样的话完全是心里不爽的缘故，因为肖雪真字写得没他们两个的好。而且最重要的一点是，肖雪真本身写的字就不错，在班级里也是属三属四的人物，他有这个资本不听老师的话。
我和肖咏的字写的不咋的，所以我们要听老师的话，做个听话的好学生，不能和肖雪真比。
我发现那天以后，商店里的笔，笔芯，方格纸都特别好卖。我一度认为这是老师和商店串通好的一出买卖。
说了这么多，该说一说我们的数学老师陈召磊了。
我们的数学老师是个男的，而且太男人了，男的我们都很难看出他是男的了。
他的优点就是不要睡午觉，连续不睡午觉都不会有一丝的困意。虽然我也没有特别睡午觉的习惯，可也没他那么可怕。
因为中午他不睡午觉，而且中午本身就很无聊，没什么事情可做，所以总得找点事做做吧。
找来找去，也找不到可以做的事情，最后就养成了在中午批改作业的习惯。
作为一个老师，批改作业是天经地义的，就像人要吃饭喝水一样。他改就改嘛，可他还有个要求，就是批改到谁的作业谁就要在他身旁，也就是说他要看的到你的存在。
他说通过这样，可以当场纠正你的错误，而你当场可以明白自己错在哪，怎么错的，为什么会错，然后下次就不会再错了。
数学老师想的是没错，可这样就苦了我们了。
我们暗地里都骂他是混蛋，明地里叫他混球。尤其是肖咏，恨不得能把他给撕了。要是撕人不犯法的话，肖咏说早就把他给撕了。
而我想不通的是，肖咏怎么样才可以徒手把一个人给撕了。
肖咏从出生到现在都有睡午觉的习惯，而且一直坚持着。
听他妈秀花说，肖咏小时候一次中午吃奶，吃着吃着就睡着了，嘴里还含着他妈妈的*。可现在突然一下子不能睡午觉了，他说他总感觉少了点什么。
我常笑话他说，少了做春梦呗。
我和肖雪真总是可以听到他唠叨，说这数学老师真他妈缺德，他不睡就不管我们的死活了。不想想自己，也该想想别人吧。
我笑笑，说：不就是没个午觉睡嘛，有必要这么哭天喊地，要死要活的吗。
我还从没看到过不睡午觉就会死人的呢。也许这个世界上真的有这样的人，但我敢保证一定不会超过我们国家男子篮球队队员去NBA打球的人数。
由于数学老师要见纸见人，所以基本上我们班上的同学每天中午都会在教室里。
校长还一度向我们的班主任表扬我们班，说我们班的学生太好学了，连午饭都不去吃就在做作业，读书，充分利用一切可以用的时间来学习，将来一定是人才。
第七章 意思意思
还说我们学校就缺少像我们这样的学生，有我们在，他相信我们的教育有希望了。
还表扬我们班主任，说我们班主任独特的教学方法和教育方式的效果非常显著，让学生们认识到了学习的重要性和长大成材的必要性。现在的老师能做成我们班主任这样，真是难得。
说了这么多，校长就差颁发一个“班级最好学”奖给我们了。
班主任听完很是心虚。本来能得到校长的表扬，校长的肯定，是每一个老师都渴望的，因为这是老师的光荣，但是要真实可靠的才行。
所以奉劝各位领导，老板，校长等职业层次高的，要好好的表扬，多多的赞美自己的下属，那么他们就会死心踏地，累死累活地为你们服务。
在这里我一定要向我国的各位领导人表扬一下我国的人民。
我国的人民总是那么的相信你们，相信你们的政策，相信你们的领导能力，相信你们的一举一动，从来不曾怀疑过，从来不曾疑惑过，只要能吃饱喝足就非常的满足了。
即使是自己赚的钱，交的税，自己的劳动成果都被贪污了，也没有一点怨言。所以不要再为难我们的人民了。
这么好的人民，你们到哪里去找，你们又凭什么说一定能找的到。
其实谁也不想挨饿啊。
数学老师先批改完谁的，谁就可以先走，要回家的回家，要吃饭的去吃饭。
这就要看谁的运气好咯。好的话，三分钟搞定，坏的话，你这个中午就不要去吃饭了。
我看到过我们班的一个同学，从看第一同学离开到最后一个同学走掉。他很郁闷，心想怎么还没到他呢。看见同学都走了还没有他的，他就问数学老师说没有他的作业。
数学老师也愣住了说：怎么会呢，明明全班的作业都在这的啊。你叫什么名字。
那个同学说：张小树。
数学老师想了想，拍了一下自己的脑袋说：忘在我的房间里了。我说我房间的桌子上怎么会有一本本子。等下我去看看是不是你的，你可以走了。
小树同学小声嘀咕道：早知道这样就溜了。嗨，我怎么这么倒霉命苦啊，我死了的心都有了。
我劝他说：别啊你。你算幸运的了。要是你今天有事先走了，又没有和数学老师打招呼，而且你又不怕被罚，那你今天就赚到了。
小树说：你也知道我不是那样的人。我这人很胆小又怕事，是不会也不敢做那种逃课的事的。班长，谢谢你。
我疑惑道：谢我干什么，无功不受禄。
小树说：是你让我看到了我的胆小与懦弱，是你让我知道了在这个世界上没有勇气是不行的。从今天开始，我要改变，从新做人。
小树说这话就有点不妥了，难道他以前做的不是人，而是另外一种生物？
我受宠若惊，我说：那你以后打算怎么做。
小树斜着嘴说：以后我想走就走，想逃课就逃课，不要去管后果会怎么样。我应该去做我自己想做的事，不要被胆小吓到了。
我暗自苦恼，这回糟了，犯下了大错，他有了这种思想，我该怎么办。
我赶忙解释：我不是那个意思。
小树说：我知道你是什么意思。
我说：你不知道。你的那个意思不是我的意思。
小树说：我知道我的意思不是你的意思，但你的意思可以成为我的意思。
我问：那你是什么意思。
小树爽快的说：我就是你的意思。
我解释说：我就是我，你就是你。你不是我我也不是你，所以“我”不是“你”的意思。你到底懂不懂我所说的意思。
小树说：我是不懂你的意思，我也不知道你说的意思到底是什么意思。不过我知道，我是我的意思，你也是我的意思。
我有点烦说：你还是不懂我什么意思。
小树说：不管你是什么意思，我都觉得很有意思。我陪你意思意思，你说我够不够意思。
我说：你很够意思，你这人也很有意思。我喜欢有意思的人有意思。
小树说：是因为你的意思才让我有意思。为了你的意思，我要更加有意思，才不会辜负了你那意思的意思。
我说：再这样下去，等下我们谁都不知道到底我们什么意思。不知道意思的意思，我俩说的这些意思就没有什么意思了。
小树说：没意思就没有意思，等没了意思自然�
