重生千禧时代-第1213章
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“除了那些之外，其实我的目的不仅仅只是在人力资源教育上面下功夫，我的目的是能够打造一，所以后相比于全日制大学的，就为综合化的教育为相呼应能够适应现代成年人为主的一所，针对性比较强的学校。”
这个时候，周正已经把自己的任务也说了出来。
“您是说，和东方那样的教育体系？”这个时候的王博又惊讶了一下，他没有想到自己的老板居然能够有这么多的念头的想法，从模式上来说，这样的感受和条件上的应酬其实确实挺厉害的。
“没错，和他们一样的教育体系，但和他们又不一样。”
周正心里很清楚，到2020年的时候，因为二胎政策的开放，国内机构大爆发，什么早教少儿K，12出国留学或者说是一些给小朋友教授，音乐美术画画之类的一些机构层出不穷，一批又一批的新的机构，然后出来之后紧跟着又走向负面，作为以内容为驱动的行业长久的发展取决于生态系统的完善，而生态系统的完善是机构产生源源不断的一个利润的前提。
只不过因为很多人光看中了资本方面的一些利润，或者说看重了巨大的一个利益，市场紧跟着一股脑的扎下去了之后，却不知道自己能不能在利益当中把他头筹拿到能够拿得出手的东西。
所以随着时间的不断变化，随着空间的不断转换，他们内心深处的概念和行为模式当中的一些想法一下子就崩溃了。
“可是咱们没有人做过这个东西啊，再说了东方教育那边做的特别特别完善，咱们如果现在要进场的话，可能没有想象的那么简单。”
事实上如今的东方教育已经成为古玩类龙头企业了，人家从九几年就开始发展了，如今已经是第七八个年头了，在这样的一个模式当中，他们虽然背后有很多资本的支持，但如果想和人家争难高的话，也肯定不是那么容易的。
“当然没那么简单，不过在我看来，教育行业创业，咱们可以以互联网为模式进行创业模式，咱们甚至可以在网上开设网课课程进行培训，从市场潜力上来讲，整个行业的发展绝对是随着政策的开放进行扩张的，在我看来行业影响和利润的一个模式肯定会有一个高素质的发展。从运营上来说，我觉得随着80后90后家长的飞快成长，他们马上就会成为消费主力，到时候由于在互联网时代长大，他们的孩子具备快速获取知识的能力，他们在选择一个产品的时候，会通过多种渠道进行全方位的对比，相较于如今东方集团的一个模式，他们更信赖于互联网，更注重口碑，所以更相信自己的判断。
他们既关注学习效率，也关注消费体验，所以在这样的环境当中，我知道东方教育集团暂时能够比他们强悍，但他们没有办法或者说没有咱们现在的优势，能够在互联网上打响，属于咱们的一地一枪，在这样的一个行业进展的模式当中，只要咱们能够稳稳当当的把这个东西抓到手上，到时候绝对能够在行业当中抢占比较不错的一个教育地位。”
“而且种种迹象表明，如今的教育行业虽然看上去风起云涌的，但整个行业其实都面临着极大的挑战，就比如说现在很多教育机构是卷了钱就跑，根本就不给学生们上课，也有很多机构请了所谓的老师，自己本身就没有学到家，还去教那些学生误人子弟，胡说八道，在这样的一个模式和交流之下，我不希望国内的教育集团到时候败坏在那帮人的手里，所以如果可以的话，我希望在教育机构发展的过程当中，能够真真正正的将资源化的一个利润在自己的手上拿着，也不用让他们在尴尬的一个环境当中去涉及到那些问题。”
“可是您要想清楚，互联网加教育或许能够在国内市场当中拔得头筹，但是上级部门那边的话应该不好对付吧，再说了东方教育集团根深蒂固的，在整个教育行业当中已经是很多年的龙头了，整个教育集团内部也已经被经营的像铁通，一般，咱们如果真的要进入其中的话，很容易会被他们全部阻击掉的。”
“这个我当然知道，说实话如果没有理清楚我来这边的一个来龙去脉，但明钱和情怀我肯定不可能进入其中，但是如果能够靠着，属于互联网的教学和精品化的课程的发展，我希望这样的手段可以进入我知道常规化的教学和线下宣传为主的企业，已经慢慢遭受到了前所未有的挑战，而对于如今的条件来说，如今的行业发展确实迫在眉睫，作为投资者我知道我们思考的肯定是投资回报率，与其讨论机构如何赚钱，不如花点时间来谈论，什么情况下我们这个机构会死会关门，说实话如果知道我们死在哪里，那我们将永远不会去那个地方。”
“您这是什么意思？”王总忽然不知道老板在说什么，或者说他不知道老板应该以什么样的一个态度去诉说接下来这些话题，他觉得老板好像有些神神叨叨的，不过在这样的环境下，他不能把老板这样的一个话语给说出来，毕竟老板现在确实很专业，在专业化的一个思想和模式的一个条件下，他如果说老板是个神神叨叨的人的话，那还不得被撕碎呀。
“我的意思很简单，为什么如今教育行业当中国内教育也有不错的一些地方，可是为什么那些教育机构做的其实挺好的却很难做大的，其实再搞清楚我们的教育机构，为什么倒闭之前我们需要讨论的一个问题，就是好的机构的定义到底是什么？”
这是周正在概念和模式的理论基础下做出的属于自身的一个想法和模式当中的一个理念，从条件和应声的一个思路上来说。
模式化的一些发展和企业转变的一些模式，所能够体现的是属于自身的一个价值，不过在层次理念和价值的体现过程当中，想法当中的问题很难做出一个正确的判断，也就有很长一段时间这种模式化的感觉和这种行为化的判断，如果不能跟所有属于自己的一个目标层次进行进展，不能跟随着属于自己的一个条件理念进行扩张，那所谓的心心念念的某些态度，所谓的感情理念的某些扩展就很容易被人一下子同质化，到时候如果所有的教育机构其实都差不多的话，那怎么比较。
“我觉得吧，无非就是优秀的教研团队优秀的课程，然后学校的老师都是来自于国内外的一些顶尖名校，然后他们有属于自己的独立的一些提分技巧，可以给学生们快速把成绩拔高等等。”
王总也有个女儿，全市的学校不好好学习之类的，他就疯狂的跟女儿去报那些班，从这样的一个行为模式和涵养条件上来说，概念当中的解析其实不一定在属于自身的一个条件当中，做出想法当中可能会孕育到一些判断，不过还是那句话，模式当中的一些判断和行为当中的一些影响，如果在属于自身的一个层次当中，找寻闹技术的一个利益点的话，那感情当中的一些模式和小朋友做一些利润或许就能够达到，在自己情感映衬和模式化的一个条件当中，可能会涉及到的一些问题了，所以在这样的一个层次和理念上，他觉得自己的想法应该是没错的，或者说自己的说法，应该是在不同层次的一个理念上所占据的一个标准。
“你说的没错，现在国内的很多教育机构其实都是用这样的一个方法去进行教育行业的游说的，不过在这样的一个行为理念和模式的一个概念当中，我倒不觉得这样的一个想法什么样的一个服务和条件的应用上做出一些判断或者说，在判断的过程当中，我们应该去把这样的一个模式说清楚，做明白，或者你应该明白，其实这一些什么给学生快速提升的技巧啊，什么帮助学生快速进步之类的这些说法，我觉得3~5年之后会逐渐失效。
那么你想想，当我们的说法逐渐失效的时候，我们的新增学员每况愈下，口碑介绍不稳，老学员续费乏力的时候，这些问题我们应该怎么解决？”
第一千三百八十三章 疯狂教学
事实上问题在说出这里的时候，很多人的解决方法其实很简单，无非是继续不断的优化教学质量，要不然就是扩大市场的推广宣传手段，说到这里其实每个教育机构都有属于自己的一些老牌模型。
就比如说以口碑资源为模式再进行上门再进行签约再进行服务的一个机构，他们叫做服务导向性的机构，主要特点无非就是口碑资源多，上门率和签约率比较高，服务体验好，在服务体验比较好的情况下，口味资源就会更多，从而形成正向循环，说起来这个所谓的模式的缺点，也特别明显。
仔细想想就是，如果在资源量不具备几何增长的条件当中，每月做到老客户介绍和续费不可控的因素太多了，根本不能保证机构的长效发展。
如今国内的教育行业发展其实大部分都是以这样的一个模式发展为主，在条件和影响的模式当中，东方教育集团通过这样的一个模式导向闯出了属于自己的路子，这确实是周中最佩服的地方，人家搞教育的，虽然说往后把整个盘子立的不高，但如果能够在教育行业发展当中，以真正的资源模式化和教育扩充化将这样的概念做出属于自身的一个判断就模式和理念的一个条件应属于自身的方式，去进行正儿八经的扩充，那到时候心心念念的某些结果和条件映衬当中的一些模式，就有可能产生资源化的一个追求和效率化的一个扩充，在模式的理解和条件的观念里，相对应的一些条件和环境上的一些问题，也会成为属于自身的一个扩充的点。
“那您觉得咱们应该用什么样的一个教育模式，才能把行业当中的事情做出来呢？”
“往后的教育行业发展无非是以市场导向性的机构进行行业的发展特点无非就是资源量大，资源来源多样化，有品牌，资源，口碑，资源，市场资源上门率和签约率长期优化的同时，通过对课程顾问培训，实际掌握更加专业化的技能和销售技能，从而不断提升上门率和签约率的转化率，达到资源的最大化，利用同一时间在做好教学和后续服务团队的服务消费质量的一个提升，长期优化学员学习效果和家长消费的体验，确保口味资源形成增长，在这样的环境当中，由于品牌资源和市场资源是机构长期进行市场行为品牌积淀而产生的新增量，所以这一部分资源就组成了机构长期的制造血生态系统，在这样的环境当中，只要能够形成这样的一个长效发展机制，就能够保证常年有稳定的增量客户进入，从而保证机构长啸稳健的持续盈利在这样的一个模式当中，公司的发展就会成为一个比较不错的一个状态。”
事实上东方教育作为国内行业当中的领先存在，他们原本就是从资源导向型向市场导向经济发展的，而且在行业当中占据了不少的位置。
不过谁让周正是逆天的重生者，他本来就对这些行业比较感兴趣，现在知道这些东西，怎么可能把这样的一个机构和条件转变出概念上的一个运转呢？
“那照您这么说，咱们如果进行教育机构的一个转变的话，资源上的分配率和条件上的一个应酬应该怎么做？”
从资源的匹配率上来说，这样的概念和这样的一个观念，确实是功能影响和资源映衬的一个主要点，老师说概念上的一些映衬和模式化的一些影响，如果不能朝着属于自己的一个态�
