培养最棒的男孩-第11章
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在孩子能够解决的范围之内，家长可以鼓励他主持一些公道，比如，帮助受欺负的伙伴讨回公道，这对孩子养成诚实正直的品质很有意义。
方法3：冷静面对男孩的“不正直”行为
家长要正确对待孩子偶然表现出来的“不正直”的行为，比如撒谎，欺负弱小伙伴等。遇到这种情况，家长要分析原因，制定教育方案，使孩子的品德朝着健康的方向发展。
总之，正直的品质是男孩做人的基础，更是男孩面对学习、生活中的挑战以及日后走上社会所必备的素质。
专家给父母的教子建议
没有正直品质的男孩很难在未来激烈的社会竞争中临危不惧，勇往直前，也很难能在声名利益的诱惑面前坦然自若。正直是出*孩的优秀品质之一，社会需要这样不畏强权，敢说敢为，能够坚持正义的正直的男子汉。
矢志不渝：让男孩坚守自己的信念
这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。
——马丁？路德？金
信念，是蕴藏在人心中的一团永不熄灭的火焰。信念的力量，在于即使身处逆境，也能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大，在于即使遭遇不幸，也能召唤你鼓起生活的勇气。信念是一种无坚不摧的力量，是人生成功的精神基础。
著名成功学家安东尼说过：“信念就像指南针和地图，指引出我们要去的目标。一个没有信念的人，就好像缺少马达和航舵的小汽艇，无法前进一步。”
罗杰？罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，从小就逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰？罗尔斯却不仅考上了大学，而且还成为了州长。
在罗杰？罗尔斯就职纽约州州长的记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推向州长宝座的？罗尔斯谈到了他小学时期的校长——皮尔？保罗先生。
1961年，皮尔？保罗被聘为罗尔斯所在的诺必塔小学的董事兼校长。他发现这儿的穷孩子不与老师合作，经常旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔知道用常规的教育方法是很难感化他们的，所以他想出了一个奇特的点子，而罗尔斯就是其中的受益者之一。
有一天，当罗尔斯又想偷偷翻过学校的墙头逃学的时候，被皮尔逮了个正着。皮尔没有教训他，而是对他说：“让我来看看你的手。”罗尔斯有些诧异，但还是把手伸了出来。“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”皮尔庄重地说。听了这话，让罗尔斯大吃一惊。因为长这么大，只有他奶奶说过，他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料。从此，这句话像一颗希望的种子埋在了罗尔斯的心里。
从那天起，“成为纽约州州长”就像女巫手里那支法力无边的魔杖一样，让罗尔斯彻底改变了模样。他的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语，走路时开始挺直腰杆，而且再也没有逃过课。在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成为了纽约州的州长。
罗尔斯向人们讲述这样一个故事，是为了证明皮尔先生当初的预言多么准确吗？当然不是，正如他说的那样：“信念值多少钱？信念不值钱。但是只要你坚守你的信念，它就会迅速升值。”罗尔斯真正要告诉人们的是，皮尔先生给予他的那份坚定的信念，让他感觉到自己也可以成为有用的人才，正是在这种信念的支撑下，他才取得了成功。那么，在日常生活中，家长用该采用哪些方法来帮助男孩坚守自己的信念呢？
方法1：用鼓励的方式告诉男孩坚守自己的信念
家长平常在教育男孩时，应该经常运用鼓励、表扬的方法，培养他们的自信心，让他们坚守自己的信念。当然，鼓励的方式有很多，可以是一个赞赏的眼神，可以是拍拍肩、握握手，也可以是一个拥抱……总之，无论采取哪一种，都会让家长看到鼓励所创造的奇迹。
方法2：利用男孩的天赋激励他们坚守信念
每个男孩都有独特的创新思维，见人所不能见，想人所不能想。或许在大多数人看来，他们并没有任何优秀之处，可是就在这种平淡无奇的后面，或许就潜藏着某种独特的天赋。而家长所要做的就是激发出他们的这种天赋，然后让他们坚定自己的信念，那么，奇迹就有可能会发生。
前苏联心理学家克鲁捷茨基曾指出：“行为的重要动机是信念，信念与理想有密切的联系。信念是关于自然界和社会的某些原理、见解、意识、知识，人们不怀疑它们的真理性，认为它们有无可争辩的确凿性，力图在生活中以它们为指针。信念不只是容易明白的、可理解的，而且还是能深刻感受到的、体验到的”。
然而信念并不是男孩天生具备的气魄，完全需要家长后天的教育和培养。如果家长能时刻告诫男孩“天生我材必有用”的道理，那么，他们就可以把自身的潜力发挥到极限，所有的孩子都可能成为天才。
专家给父母的教子建议
一个人的出身不能决定他的将来，一个人的天赋不能决定他的最终的成功，一个人的起点不能决定他一生的发展。在男孩成长的过程中，需要父母给予充分的肯定和信任，激发他们不断追求、勇于进取的坚定信念。
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自尊：尊严是男孩人生的脊梁
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
——屠格涅夫
如今，许多家长都十分信奉这样一句教育名言：要让每个孩子都抬起头来走路。即十分重视对孩子自信心的培养。不可否认，自信心是男孩积极上进的原动力，但是，在此之前，家长们要先了解这样一个道理：缺乏自尊心是无法建立起自信的。自尊和被人尊重是产生自信心的第一心理动力。所以，如果想让你的男孩充满自信，千万不要忽略对他的自尊心的培养。
自尊就是一种高度的自我认可，拥有自尊的人，不会因为地位的低微而自贱，也不因为职业的平凡而自卑。自尊并不是天生具备的，而是完全得益于后天的培养。作为孩子的第一任老师，家长责任重大。所以，从小就要告诉男孩，要想得到别人的尊重，首先必须要自己尊重自己。
马丁？路德？金是美国著名的黑人社会活动家，美国民权运动领袖，为了争取黑人的平等地位他整整奋斗了一生，直到被刺身亡。1964年，他“由于为和平进行的奋斗，为全世界有色人种树立了一个榜样”而获得诺贝尔和平奖。而马丁之所以走上了这条维护黑人民权的道路，缘于父亲自小对他的教育和引导。
马丁1929年出生于美国南部，当时的美国社会，黑人奴隶制度虽然已经被废除，但是黑人的地位仍然非常低微，白人欺压黑人、无视黑*利的现象仍然屡见不鲜。
马丁的父亲是一位黑人牧师，在当地很受人爱戴。一次，小马丁随着父亲开车出门，途中看到一个白人警察远远地向他们示意把车开过去。由于小马丁经常听说白人警察无故殴打黑人的事，所以他有些害怕。他焦急地看着父亲，父亲只是皱了一下眉头，并没有说什么，小心地把车开了过去。只见那个警察一脸凶相，盛气凌人地瞪着他们：“小东西，拿出你的驾照来。”警察对马丁的父亲大声呵斥道。
小马丁看见父亲的手紧紧地握住了方向盘，他知道父亲被激怒了。但是这种愤怒父亲并没有表现在脸上，他用平和的声音说：“警察先生，我是成年人，不是小东西！难道你看不出来吗？你应该叫我先生才对。”
白人警察看到这个黑人居然不亢不卑，毫不示弱，嚣张的气焰顿时降了不少，哼了一声，悻悻地走了。
小马丁问父亲：“爸爸，他为什么对我们这样凶？”
“虽然人生下来都是平等的，但我们黑人却得不到平等的对待。”父亲沉重地说。
“爸爸，为什么会这样，难道我们做错了什么吗？”
“孩子，我们并没有做错什么，错的是白人。但是，不管白人怎么看待我们，我们首先不能小看自己，我们要为黑人赢得尊严。”
小马丁深深地记住了父亲的这句话。从那以后，尽管他经常看到黑人受欺负的现象，而且黑人们也大多逆来顺受，但是他却并没有把这种强加在黑人头上的不平等对待看作是理所应当的。他开始不断地反思，开始憎恶这不平等的社会。随着年龄的增长、见识的增加，他的思想也越来越成熟。当他长大以后，他决心把自己的一生都奉献给黑人的民权事业，用实际行动为黑人争取更多的权益。他不断地发表演讲，组织黑人举行争取就业、争取自由的示威*，一直奋斗到生命的最后一刻。
美国心理学家和儿童、青年少年治疗专家巴巴拉？伯杰说过：“自尊就是孩子为自己感到骄傲。要想具有较强的自尊心，孩子必须感到自己既能讨人喜欢又有足够的能力。他必须深信自己的价值，能够掌握自己和周围的问题。”这种认为自己可爱和有能力的思想即所谓自尊意识，它将不同程度地影响孩子现在和将来生活的各个方面，也是决定一个孩子的创造能力、进取心和人际交往能力。因此，一定要从小就培养孩子的自尊心，而让男孩产生自尊心的关键就在于得到家长的尊重和爱。
方法1：不轻易批评或拒绝男孩的意见和建议
生活中，拥有高度自尊的男孩通常会这样评价自己：我的意见有价值并且值得重视；我有权利把自己的想法表达出来；我和父母是平等的……他们之所以这样想，家长肯定和赞同他们的意见是最直接的原因。
方法2：站在男孩的角度去思考问题
在享受家长的爱与尊重的环境中成长起来的男孩，能够不断增强自尊心，这一点已经被许多家长和教育学者所认可。所以，在家庭中，要争取成为男孩的朋友，甚至是最好的伙伴、哥们儿。
方法3：不要“窥探”属于他们的秘密
如果家长在男孩面前经常扮演“警察”或者“侦探”的角色，翻看他们的书包、信件，那么不仅会增加他们的逆反心理，还会伤及他们的自尊心。所以，即使男孩出现了一些异常情况，也不要去伤害他的自尊，家长及时的提醒和帮助才是正确的教育。
如果家长不给男孩足够的尊重，即使捧着一颗爱心全部奉献给他们，也不会得到他们一丝一毫的理解，更不可能培养出他们的自尊心。因为这份“爱”不是建立在相互信任、相互尊重的基础上的。
专家给父母的教子建议
男孩的自我意识以及自尊心的发展很容易受到教育方式的影响。因此，如果家长能够把握好家庭教育的方式，给他们充分的尊重，那么就一定可以培养出自尊、自信的男子汉。
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