快乐老家-第5章
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不知过了多久，成年人吃够了，开始聊天，对我们不理也不睬，我一口水也没喝又顶着烈日领着杨爷爷往村里走。我特别难过，眼泪在眼里转，但没有让它掉下来。
回到家里，妈妈说，大中午的你跑哪儿去了，不怕中暑啊！我真的中暑了，在炕上躺了三天，喝了两天绿豆汤，喝了一瓶霍香水，很快就好起来了。又可以和小朋友疯玩儿了。
领杨爷爷去瓜地吃瓜的事我没有向任何人讲过，这件事是对我自尊心的一次历练，也许我真正体验到了成人式的世态炎凉，那时我就暗下决心，一定好好读书，将来做一个有尊严、有出息，让村里人都羡慕的人。
杨爷爷死在一个寒冷的早晨，有霜。村东头的柳树上落了几十只乌鸦，据说挖墓的人去了十几个，用了两个小时才将墓穴挖成。出殡那一天，一口红漆大棺材被几十个人抬着，也没有多沉重，抬棺人的脚步却很零乱而慌忙，好像随时会将棺材摔在地上一样，我远远地站在路边看，杨爷爷的儿孙们披麻戴孝，纸钱在空中飞舞，灵幡迎着朔风发出奇怪的声响，很像杨爷爷的老榆木拐杖触地的声音。目送着送葬的人群远去，我回到家里，妈妈在煮腊八粥，我问，腊七、腊八冻掉下巴，如果在这种天将人埋在地下，会不会变成冰块？妈妈没有回答我。
妈妈抬起头望着窗外说：喜丧，人活七十古来稀，这位老杨头摸着黑儿居然活到九十岁，我说：不对，是八十九岁。妈妈说：照老规矩人死后要长一岁，所以应是九十岁。
我说：人活着时要周一岁，死后却要长一岁，看来活着的人都怕老，死了却嫌活得不够长。
学龄前读过的书
我学龄前已读了许多部长篇小说了。还没上学，我怎么认识书上的字？不记得了。大概是问大自己十二岁的大哥，因为他十六岁就当老师了；还有喜欢读书、读报的父亲；再就是问《新华字典》。当然了，会有许多不认识的字，但在字群中能理解句子的大概意思，或从字群中猜出字的意思，至于读音，会在心里给这些生字瞎编一个读音。可糟糕的是上学后，常常将一些字读出稀奇古怪的发音，老师很是奇怪，会大叫着说，谁教你的？谁教你这么念的？
每每这时，我会吓得手心出汗，因为读音很怪，常常引起全班小朋友哄堂大笑，被老师认为扰乱课堂纪律。记得最严重的一次，因为读字发音错误，而且老师怎么纠正都没有用，因为我在读小说中，自己瞎编的读音实在是根深蒂固，几乎无法再改。这一次，老师气得拿教鞭使劲敲我的头，敲得咚咚响。就这样，还是改不了，最后老师就像老鹰抓小鸡那样，用他那只肥大健硕的大手，抓住我的后颈子，将我提出教室，重重地戳在外边晒太阳，并且说：什么时候读对了，什么时候进来。
没有办法，如今大学已毕业多年，有些字的发音我还按自己儿时瞎编的音来读。我儿子常常瞪大眼睛惊叫：妈妈！你刚才说的是什么音呐，好奇怪呀！每每这时，我和老公就会哈哈大笑。我连连道歉：对不起，妈妈没文化，老读错发音。
大哥说服校长，在学校开了个图书馆。图书馆买进了许多世界名著和整套的小人书，童话故事集，应有尽有，还订阅了许多文学杂志。如《译林》、《长江文艺》、《星星诗刊》、《作家》、《小说月报》等刊物，而且最让人开心的是，大哥可以随便将这些书籍、报纸带回家。这样，我在短短的两年时间内将大哥学校图书馆的书都读完了。后来，大哥除了在学校当老师外，又被村支部选为村里的团总支书记。大哥又和村党支部书记商量，村里的共青团员越来越多，为了丰富大家的业余生活，提高共青团员的思想觉悟和文化素质，村团支部应成立一个图书馆。就这样，我又有了一个图书馆。哥哥亲自进城购买图书，许多世界名著，什么《格林童话》、《安徒生童话》，这些都是我的至爱；雨果的《巴黎圣母院》、《悲惨世界》；高尔基的《在人间》、《童年》、《我的大学》，我就更加爱不释手了。到了托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基的《战争与和平》、《罪与罚》我有些读不懂了，但并不影响我读下去的激情。拿到一本厚厚的大部头，饶有兴味地读下去，常常担心它变得越来越薄，担心后面的不够读。终于有一天，生产队图书馆的书被我读完了，我没的可读了，后来借表姐、表哥的书读，也读完了，就向老师借阅，能借的都借遍了。
那时候，最大的梦想是自己有读不完的书。满屋子，满墙壁到处堆满了书，我真的很幸运，我真的实现了这一梦想，我想我现在的藏书量应该说还是令自己满意，令爱书的人羡慕的。
两个老师
一、大鼻子老师
“大鼻子”叫白布和，他是我们小学校长，又是我们语文老师。白老师不只是姓白，人长得也特别白，好像不是黄种人似的。鼻子大得比欧美人的鼻子还大。鼻梁很高，拔地而起，像一架石拱桥。鼻尖是一个典型的“大鹰钩”。要是硬往细说，白老师的鼻子是正常人的鼻子的三到四倍。“白大鼻子”这个称谓，村人也只是背地里说说而已，当着面，还得叫白老师。“白大鼻子”对教学很认真，得到了全体师生和全体村民的爱戴。
每次上白老师的课，我总会走神儿，心思完全被他那只硕大无比的鼻子吸引了，至于白老师讲什么，我早忘了。白老师的鼻子患了永久性不可治愈的鼻炎，我经常盯着他挂在鹰钩底的鼻涕看，晶莹剔透，随着白老师挥动的手臂、抑扬顿挫的读书声，来回摇摆，像在荡秋千。我的心也就开始摇摆，直至白老师大鹰钩鼻尖下的鼻涕掉下来，心才算放下，没过多久，又有新的一滴鼻涕产生，周而复始，源源不断。我的心也跟着波澜起伏，悬着放下，放下又悬着。
我小时过早地读书，不认识的字自己瞎编的发音，在回答白老师的提问时，常常引得全班哄堂大笑，这也加剧了白老师对我这个“小刺头”的看法。我常常被白老师拎出门外。站在教室外晒太阳，不再看那悬而又悬的鼻涕，反而让我心情舒服些。
但我从内心爱戴这位白老师，他对学生表面上很凶，心里好得很，学生们能深切地体会到他的爱护、关怀、鼓舞。
二、像泼妇一样骂人的女老师
小学校里有一位高个子女老师，姓敖，名字叫敖力不稿，大家都称其为敖力老师。敖力老师人高马大，浓眉大眼，浑身透着股子凶悍劲儿，全学校，不管是男生还是女生，都很怕她。当然我也不例外，如果单独遇见她，从不敢和她说话。她的儿子叫关补，比我小两岁，特能残害小动物。关补常常逮住邻家的小鸡浸在水里淹晕，再一个个摆在炕沿上用饭碗一个个扣起来，看死鸡崽什么时候能苏醒过来。这样村里就很少有孩子和敖力老师的儿子玩了。 我小哥是村里“孩子王”，他很少和别人打架，但只要出手，肯定是又狠又准，大小孩子都怕他。村里的孩子们不与敖力老师的儿子玩儿，敖力老师找到我小哥说：你帮帮关补，带着他玩儿吧。我小哥说：那要看关补自己了。个人有没有朋友还是看自己的表现。敖力老师对我小哥的说法十分不满意，但也无话可说。
一年夏初，敖力老师家种的小葱长得特好，大家都去她家买葱栽子，栽到了自家的小菜园里，秋后吃。我们家当时没有钱，父亲就先向敖力老师赊下了，说好过一个月还钱，好像一共是八元钱。一个月过去后，父亲还是没有钱还给敖力老师，就请她再缓缓。敖力不干了，愤怒了，说今天必须还。父亲说，我今天真的是还不上，你得容我几天借了再还。敖力就跑到我家大门口，破口大骂，话语极其难听。当时我小哥不在家，要是在家的话，一定会跑出来揍她一顿的。我的父母在屋里转来转去，说这算是什么人民教师，太丢脸了，怎么能骂出这么丑、这么脏的话。我和妹妹都不敢出屋了，外面有许多孩子和大人围观。敖力老师出尽了洋相，还不解气，缓了一会儿，又开始跺着脚咒死亡活地指着我们家的房子破口大骂，唾沫星子乱溅。最后，嗓子都嘶哑了，才边走边骂地离开。
这件事，让我彻底从心中将敖力作为老师的神圣抹去了。我不再视其为人民教师，我认为她不配，应该将其从教师队伍里开除出去。
科尔沁草原上的花儿
我小时候上学，从一年级到三年级，每天只上半天课，中午放学后，整个下午都是在田野、树林里疯玩。
捉蝴蝶，捉蚂蚱，将蚂蚱用柳枝串起来，在地上挖一浅坑，找来干树枝和干枝叶，用火柴点燃，开始时，会有很多浓烟，要等稍后一会儿烟快飘散干净了，剩下红红的炭火，再将用湿柳条穿起的蚂蚱放在炭火上烤，一分钟左右，香味就四处飘逸了。这在当时对缺衣少食、营养不良的农村孩子来说，是很好的补充蛋白的方法。
树林里会长许多可食用的浆果。有一种藤蔓植物，叶子很像喇叭花的茎和叶，却比喇叭花叶子更宽大，更厚些；开的花像丁香花，一大簇一大簇的，有紫色的，也有白色的，这种植物学名我至今也不知道。它的果实像豆角，非常好吃，淡淡的甜味，多汁，汁液像牛奶，白白的，粘粘的，我们叫它“牛奶角”。它的茎、叶和花都可食用，同样是甜甜的，总之，这种植物的浑身上下，无论将哪碰破了，都会流出牛奶状的汁液来，在树林里爬满了低矮的小柳树墩上。“牛奶角”是村里孩子们比较爱吃的浆果，但吃多了，会口角生疮，可能这种植物内含有大量生物碱导致的结果吧。
还有一种植物叫“老瓜瓢”。长在树林的草丛中，一小簇一小簇的，有点像小雏菊的叶子，开着像米兰一样的小白花，结的果实橄榄状，有的如黄豆大，有的比花生米大，有的和小土豆差不多，呈绿色，不管大小都可食用，又脆又甜，像“牛奶角”一样，吃多了也会口角生疮。
小朋友们最爱吃的“黑梅子”，也是一种浆果，只是它长的地方令人恐怖：墓地。“黑梅子”的叶像卷心菜的叶子，一大片一大片的，“黑梅子”果实结在叶片的中心位置，一棵“黑梅子”秧，大概能结出二十几颗“黑梅子”果实，果实状如龙眼，呈紫黑色，又像熟透了的玫瑰香葡萄。吃起来那味道像经过发酵的野嘟果，酸、微甜，香气四溢，吃多了会醉人的。 草原荒漠的一个地质特点是：有些地方盐碱�
